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LIVRO CRIATIVIDADE NA ESCOLA

ORGANIZADORAS: FERNANDA HELLEN RIBERO PISKE E SARA BAHIA

LANÇAMENTO!

ESTE LIVRO É UM DOS MAIS COMENTADOS POR ESPECIALISTAS DA ÁREA DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DA ÁREA DA CRIATIVIDADE, POIS CONTA COM IMPORTANTES CONTRIBUIÇÕES DE AUTORES DO BRASIL, DE PORTUGAL E ESPANHA.

 

VEJA O LIVRO ESTÁ NO PRINCIPAL SITE DA ÁREA DE ALTAS HABILIDADES

CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTAÇÃO

http://conbrasd.org/wp/?p=6623

O LIVRO TAMBÉM ESTÁ NO PRINCIPAL SITE DA ÁREA DA CRIATIVIDADE

CRIABRASILIS - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

http://www.criabrasilis.org.br/noticias/criatividade_na_escola/11

O LIVRO TAMBÉM ESTÁ NO SITE DO FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO 

http://www.fbcriativo.org.br/pt/


ADQUIRA O SEU!

LIVRO: CRIATIVIDADE NA ESCOLA - Editora: Juruá

Este livro apresenta estudos e pesquisas nacionais e internacionais envolvendo a teoria e a prática de autores do Brasil, de Portugal e da Espanha para fundamentar o desenvolvimento do potencial de todas as crianças, incluindo as que possuem altas habilidades/superdotação (AH/SD) e talentos a partir de um ensino criativo na escola. Tem um conjunto de propostas para promover a criatividade no contexto de escolas, Universidades e outras instituições. Esse atributo se faz premente e requer práticas educacionais que possibilitem o seu desenvolvimento.

Nos dias atuais, a criatividade vem sendo reprimida, principalmente nas escolas onde há alunos superdotados altamente criativos e alunos que de modo geral buscam por um ensino inovador. Neste sentido, os profissionais da educação precisam utilizar medidas educativas que instiguem a curiosidade e interesse de cada discente.

Esta obra busca inspirar todos os leitores a usarem o seu potencial criador para uma vida melhor e um mundo mais colorido e cheio de inovações nas escolas a partir do desenvolvimento da criatividade. É justamente a partir de um ensino fora do padrão, que possibilite a liberdade de expressão que é possível perceber o verdadeiro sentido do processo da aprendizagem. Professores, psicólogos, pedagogos, profissionais da educação, famílias, alunos, e toda a sociedade, unidos em prol de escolas mais criativas e inovadoras.

ENTRE EM CONTATO:

E-mail: nandahellen@hotmail.com


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NOTÍCIAS SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD)

 

 

PARANÁ É REFERÊNCIA NO ATENDIMENTO A SUPERDOTADOS (07/06/2013)

O Paraná é referência nacional no atendimento a alunos superdotados e com altas habilidades. A afirmação foi feita pela presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação, Susana Perez, no programa Encontro com Fátima Bernardes, da Rede Globo de Televisão. O programa debateu na quinta-feira (30) o assunto e contou com a participação de alunos de Londrina atendidos pelo Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação, da Secretaria de Estado da Educação.

 

O Núcleo é um serviço de apoio pedagógico especializado, vinculado ao Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional da Secretaria, que oferece suporte ao atendimento de alunos com altas habilidades/superdotação. Lá, são prestados atendimentos para capacitação de professores e profissionais, além de atendimento às famílias dos alunos. “Há muitos núcleos no Brasil, mas o de Londrina é um exemplo do que deu certo”, disse Susana.

 

O programa contou participação dos alunos Elias Justino de Oliveira Junior e Cecília Valério Feliciano, que desenvolveram uma prótese de mão biônica com materiais alternativos de baixo custo. O trabalho dos jovens cientistas recebeu menção honrosa na 11ª Feira brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), em março deste ano na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP).

Estima-se que no Brasil 2 a 3% da população sejam superdotados ou possuam altas habilidades. Para identificar pessoas com esse perfil, o Núcleo avalia se o aluno possui habilidade acima da média em alguma área; envolvimento e compromisso com tarefas desenvolvidas; e criatividade produtiva.

De acordo com a coordenadora do Núcleo, Fabiane Chueire Cianca, o superdotado tem de receber orientação adequada em casa e na escola. “O núcleo existe para oferecer caminhos às crianças que passam por aqui. Identificamos suas habilidades específicas e disponibilizamos atendimento por meio de oficinas temáticas”, relata Fabiane.

 

Um dos motivos para o atendimento ainda não ter alcançado números maiores é a dificuldade de identificação dos alunos e a novidade que o atendimento diferenciado a eles representa na pedagogia. “Apesar dos avanços, muitas universidades ainda não formam os professores para identificar alunos que possuem altas habilidades. Eles costumam receber formação justamente para o contrário, ajudar aqueles que têm dificuldades”, afirma Denise Matos Lima, técnica pedagógica do Departamento.

No Paraná, a Secretaria presta atendimento em 28 municípios 564 indentificados na rede estadual com altas hibilidades/superdotação. Os alunos são atendidos no contraturno. A Secretaria pretende expandir o atendimento. A Secretaria também será parceira do Conselho Nacional para Superdotação que está organizado um congresso internacional sobre o tema, em 2014, em Foz do Iguaçu.

O programa pode ser visto na íntegra no endereço:

 http://tvg.globo.com/programas/encontro-com-fatima-bernardes/videos/t/programa/v/nucleos-de-altas-habilidades-e-superdotacao-desenvolve-potencial-de-alunos/2604817